倉持洋一（三）

課間的時候。

“倉持君，我能問你一個問題嗎？”

“啊？”突然被點名的人莫名其妙擡起頭來，表情像是在說，今天的英語作業我不是交了嗎？

“和作業沒有關系。”身為英語學委，我打消他不必要的疑慮，“是這樣的，倉持君是吃了什麽，或者做了什麽才跑得這麽快的嗎？”

實在是很想知道到底要怎樣做才能跑得像倉持君一樣快，久思無果，玲又拒絕和我討論，我前思後想，只能直接來問本人了。

他露出“你在說什麽”的表情，礙於同班同學的立場，勉為其難回答：“就是……跑快一點。”

我好奇而充滿求知欲地看著他。

倉持洋一：……

他的耐性顯然不是很好，或者說是不善於面對他人的疑問。

眉毛下意識皺起，他煩躁的神色更明顯了，口氣生硬：“多跑跑就快了。”

……是這樣嗎？我沈思著，點點頭感謝他的回答：“好的，我知道了，謝謝你，倉持君。”

他似乎又有些意外，眉毛下的兩只眼睛探究地看著我。

我笑了笑，抱著禮尚往來，用疑問交換疑問的態度問：“怎麽了嗎？”

“沒什麽。”他說，別過頭，“要上課了，學委。”

啊，真冷淡，連姓都不願意叫呢，還是說我在他那裏根本連姓名都沒有呢？

好像有點傷心。

第二天，派發昨天收上去的英語作業本的時候，我額外提醒倉持君：“倉持君，作業。”

“哦。”他隨手接下，漫不經心的，也沒有看我。

我只好按下想和他多說幾句話的心情，繼續一本作業一本作業地發下去：

“藤本同學。”

“瀨口同學。”

“島……”

直到國文老師進入教室，倉持君那邊也沒有什麽特別的動靜。

我有些失望。

真是的，早知道就直接交給他了，如果他直到放學後都沒有打開那本英語作業本，那那張東西要怎麽辦呢？趁放學人走光了偷偷去他座位上拿回來？被看見當成小偷怎麽辦。

我有些苦惱，低下頭用筆尖戳著國文課本。

就是這個時候，隔了一列，聽著老師上課的倉持君越發不想聽講起來——這好像是運動系男生的通病，一上課就想摸東摸西，甚至睡覺，連自己使用的課桌上的花紋都比老師的板書有趣。

倉持君就這樣隨手翻開了我交給他的英語作業本。

低著頭百無聊賴數著自己已經點了多少個點的我突然聽到了一聲滿懷驚訝和不解的倒吸冷氣聲：“？？？！”

全班同學，以及講臺上的老師都對倉持君投去了疑問的目光。

老師：“怎麽了，倉持同學？身體不舒服嗎？”

倉持洋一像是才發現自己鬧出了動靜一樣地站起來，表情有些尷尬：“沒有，對不起，老師。”

“那坐下吧。”

怎麽了嗎？我眨了眨眼睛，心中疑惑，不防前面隔了一整列的倉持君突然回頭看我。

噫，為什麽像是想罵我的樣子？我嚇了一跳，趕緊低頭，覺得不對，又再次往倉持君的方向看了一眼。

他舉著自己的英語作業本，表情疑惑，和之前的我一模一樣，目光緊盯，像是不明白我到底想幹什麽。

哦……我總算知道了，是看見了嗎？真好呀。

我撕了張便簽，在紙上唰唰唰地寫：“送給倉持君。”

托隔壁的同學一個一個傳過去，確保便簽到了他手上，我心安理得地轉過頭認真聽課。

希望他喜歡。

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